구체적 조작기의 아이들에게
놀이는 학습이며, 학습은 놀이여야 한다고 생각해요.
그런의미에서 [뜯어만드는 세상]은 아이들도 엄마도 너무나 만족하는 교구라지요.
다양한 체험활동이 필요한 큰아이에게도
소근육 발달을 위한 둘째에게도
꼭 필요한? 교구인지라
이미 많은 [뜯어만드는 세상]이 아이들과 함께 했답니다. ^^
집 뿐만 아니라 학교 수업시간과 방과후 시간에서도
다양한 [뜯어만드는 세상]을 만나볼 수 있었는데요...
요즘 4학년인 큰아이 학교에서는 '다문화'를 주제로 주제통합활동을 진행중인지라
[세계문화여행-세계의 전통가옥과 전통의상]을 만나보았다고 하더라구요.
또, 방과후 수업에서는 백엽상을 만들어보는 활동을 했다는데요...
교육적 효과가 좋아서인지
특히 학교 수업에서 많이 활용되는 [뜯어만드는 세상]이네요.
이번에 만나본 [뜯어만드는 세상]은
새롭게 출시된 [세계문화여행-세계의 전통가옥과 전통의상2]에요.
초등교 3-4학년 교과서를 살펴 보면
국어, 사회, 도덕, 음악, 미술 등 여러 교과에서
'다문화'에 대한 이야기가 많이 나와있는 것을 알 수 있는데요...
책을 읽는 것도, 동영상을 보는 것도 여러 모로 도움이 되겠지만
[세계문화여행-세계의 전통가옥과 전통의상2]가
가장 효과적일것 같다는 생각이 들었어요. ^^
백문이 불여일견~!!
아이들과 직접 만들어 보았어요.
이미 여러번 [뜯어만드는 세상]을 경험한 아이들이기에
엄마의 설명이 필요없다지요. ^^
두 아이들 각자 원하는 집을 선택하고
각자 설명서를 보면서 알아서 척척 조립했답니다.
[세계문화여행-세계의 전통가옥과 전통의상2]는 비교적 쉬운 난이도에 속하기 때문에
11살 큰아이는 설명서 없이도 너무나 쉽게
7살 둘째도 엄마의 도움 없이 혼자서 척척 해 낼 수 있었어요.
풀과 가위, 칼 등이 없이
간단히 뜯어서 끼우기만 하면 근사한 작품이 완성되는 교구인지라
한 개만 만들기고 자기에는 너무나 아쉬운 아이들이었어요.
늦은 시간이었지만 엄마를 졸라 한개씩 더 만들고 나서야 잠이 들었다지요...
아이들이 더 좋아하는 [뜯어만드는 세상]이랍니다. ^^
다 만들고 나서 보니
세계 각 나라의 전통가옥, 전통의상의 차이점이 확연히 보이는데요...
한 걸음 나아가 각 나라의 위치, 기후, 문화 등을 함께 살펴보면
많은 도움이 될것 같아요. ?
직접 뜯어서 만들어 보았기에
공간 구성력, 상상력, 논리력, 소근육 발달에도 좋았지만
무엇보다도 기억에 오래도록 남는 것 같아 정말 좋았던것 같아요.
?[뜯어만드는 세상]은 [세계문화여행-세계의 전통가옥과 전통의상2] 외에도
다양한 제품들이 많이 나와 있는데요....
여러 교과와 다양한 분야에 효과적으로 적용할 수 있는 지라
앞으로도 애정할것 같네요. ^^
